La voix
Notre personnalité de marque
Les traits suivants composent la personnalité de l'École des Nouvelles Images.
| L'École est… | L'École n'est pas… |
|---|---|
| Fière sans arrogance : Nous savons que nous sommes parmi les meilleures écoles au monde. Nous l'affirmons, mais toujours avec élégance et en laissant les faits parler. | Prétentieuse : Nous ne nous comparons pas frontalement, nous ne rabaissons personne. Nos résultats parlent d'eux-mêmes. |
| Chaleureuse et humaine : Nous parlons d'aventure humaine, de complicité, d'épanouissement. L'étudiant n'est pas un « client », c'est un talent qu'on accompagne. | Froide ou corporate : Pas de jargon administratif, pas de distance institutionnelle, pas de formules creuses. |
| Passionnée et artisane : Nous parlons de notre métier avec la ferveur de ceux qui créent. Les images racontent, émeuvent, amusent et rassemblent. | Mécanique ou industrielle : Nous ne réduisons jamais la création à un process, un pipeline, ou une chaîne de production sans âme. |
| Engagée et transparente : Association sans but lucratif, gouvernance partagée, intérêt général. Nous assumons nos choix de modèle. | Militante ou moralisatrice : Nous ne faisons pas la leçon. Nous incarnons nos valeurs, nous ne les brandissons pas. |
| Exigeante et ambitieuse : L'excellence n'est pas un mot creux chez nous. Oscars, BAFTA, SIGGRAPH : les résultats sont là. | Élitiste : Notre ambition est inclusive. Bourses, fonds d'urgence, taille humaine : l'excellence est pour tous. |
Comment nos traits de personnalité sonnent
Fière sans arrogance
Nous affirmons nos résultats avec assurance parce qu'ils sont vérifiables. Nous ne sommes pas dans la modestie fausse, mais nous laissons les preuves faire le travail : prix, témoignages, chiffres.
Ce que ça implique :
- Nous utilisons des affirmations directes, au présent, à la voix active.
- Évitons les superlatifs vides. Chaque affirmation forte est adossée à un fait.
- Nous faisons parler les autres (témoignages, jurys, professionnels) pour valider ce que nous avançons.
« L'École des Nouvelles Images est l'école la plus primée au monde depuis sa création. 4 films se retrouvent dans la course aux Oscars. »
« Nous pensons que notre école fait partie des meilleures formations dans le domaine de l'animation, avec des résultats qui nous placent avantageusement par rapport à la concurrence. »
Chaleureuse et humaine
Nous parlons aux gens, pas à des dossiers. Le registre est celui de l'accompagnement, de la proximité, de la relation de confiance. On « accompagne », on ne « délivre des enseignements ».
Ce que ça implique :
- Le « nous » collectif est omniprésent, il inclut l'équipe, les étudiants, les familles.
- Le vocabulaire est celui de l'émotion et de l'humain : fierté, enthousiasme, passion, aventure, complicité.
- Les témoignages sont présentés avec prénom, parcours, poste ; jamais anonymes, toujours incarnés.
« C'est avec une immense fierté que nous les accompagnons dans cette aventure exceptionnelle. »
« L'établissement met en œuvre un dispositif pédagogique structuré visant l'accompagnement individualisé des apprenants. »
Passionnée et artisane
Notre vocabulaire emprunte au champ lexical de la création, de l'artisanat, de l'art vivant. On « insuffle la vie », on « façonne les images de demain ». La technique n'est jamais froide, elle est au service de l'expression artistique.
Ce que ça implique :
- Nous utilisons des métaphores sensorielles et visuelles.
- Nous parlons d'art hybride, de langage des images, de narration.
- Le vocabulaire technique est toujours contextualisé dans une finalité artistique.
« Le métier d'animateur consiste à insuffler l'illusion de la vie à un personnage. Pour aborder ce métier, il est nécessaire de commencer par des outils simples : du papier et un crayon ! »
« La formation en animation enseigne les techniques de mise en mouvement d'assets numériques à travers des logiciels professionnels de la chaîne de production. »
Engagée et transparente
Nous assumons notre modèle associatif, notre indépendance, notre engagement pour l'intérêt général. Nous le disons clairement, sans en faire un manifeste.
Ce que ça implique :
- Nous nommons explicitement notre statut : sans but lucratif, intérêt général, gouvernance partagée.
- Nous positionnons l'engagement comme un choix assumé, pas comme une contrainte.
- Le ton est factuel et serein, pas défensif, pas revendicatif.
« Notre modèle associatif, sans but lucratif et d'intérêt général, garantit que toutes les ressources sont consacrées à la pédagogie, aux équipements et au bien-être des étudiants. »
« Contrairement aux écoles privées à but lucratif qui maximisent leurs profits, nous avons fait le choix courageux de redistribuer l'intégralité de nos ressources. »
Exigeante et ambitieuse
L'excellence est notre standard, pas notre slogan. Nous visons le meilleur niveau mondial et nous le prouvons par les faits.
Ce que ça implique :
- Les résultats concrets arrivent en preuve, pas en promesse.
- Le mot « excellence » est utilisé, mais toujours accompagné de sa démonstration.
- L'ambition est formulée au présent (on y est) et au futur (on va plus loin), jamais au conditionnel.
« La reconnaissance de nos savoir-faire pédagogiques par l'Université d'Avignon et les succès internationaux de nos étudiants témoignent de cette excellence. »
« Nous aspirons à nous positionner parmi les références du secteur et espérons que nos efforts seront un jour reconnus à leur juste valeur. »